El Equipo


Un equipo interdisciplinario trae su conjunto diverso de habilidades para un corpus de archivo.

Dr. Brook Danielle Lillehaugen
Lingüista– Profesora Auxiliar, Haverford College
Brook Danielle Lillehaugen

Dr. Brook Danielle Lillehaugen is Assistant Professor of linguistics at Haverford College, with joint appointments at Bryn Mawr and Swarthmore Colleges. She received her Ph.D. in linguistics from the University of California, Los Angeles in 2006 and has been working on colonial and modern Valley Zapotec since 1999. She is co-author of Cali Chiu? A Course on Tlacolula Valley Zapotec (Munro et al. 2008) and publishes on the grammar of Zapotec in both its modern and colonial forms, including publications in Language Documentation and Conservation (Lillehaugen 2016), International Journal of American Linguistics (Foreman & Lillehaugen 2018), and Tlalocan (Munro et al. 2017, 2018). In collaboration with other linguists, the Living Tongues Institute, and native Zapotec speakers, she is developing online Talking Dictionaries for Valley Zapotec language varieties (e.g. Lillehaugen et al. 2016, 2018). She is interested in considering how academics can be effective allies to language activists and utilized utilizes technology and digital humanities tools in both my grammatical and applied interests (e.g. Lillehaugen 2019). Her work has been supported by the NSF, NEH, and ACLS and was awarded the 2018. Ernest A. Lynton Faculty Award for the Scholarship of Engagement for Early Career Faculty.

George Aaron Broadwell
Lingüista– Profesor Elling Eide en el Departamento de Antropología en la Universidad en Florida.
George Aaron Broadwell

George Aaron Broadwell es el profesor Elling Eide en el Departamento de Antropología en la Universidad en Florida. Su investigación se enfoca en la documentación de lenguas Nativo Americanas, particularmente en el Sureste de los Estados Unidos y en Oaxaca, México. Ha trabajado con las lenguas zapotecas desde 1989, investigando tres variantes modernas (Santa Ana del Valle, San Dionisio Ocotepec, y Macuiltianguis) así como materiales en zapoteco colonial del valle. Él es autor de numerosas publicaciones sobre el zapoteco y también es autor/editor de una gramática de referencia para el choctaw; El origen del sol y la luna: Una leyenda en triqui de Copala; y Nana naguan’ rihaan nij sii chihaan’: Palabras de consejos para los triquis.

Michel R. Oudijk
Etnohistoriador, Universidad Nacional Autónoma de México
Michel R. Oudijk

Michel R. Oudijk es un historiador/filólogo cuyo interés principal es la historiografía zapoteca y su relación con las comunidades de hoy en día. Desde 1992 ha trabajado en tres de las cuatro regiones zapotecas y es conocido por su análisis pictográfico así como el de los documentos alfabéticos, en los cuales relaciona con información histórica con los paisajes de hoy en día y la tradición oral. Su trabajo sobre la participación indígena en la conquista española de México ha abierto un área completamente nueva de estudio llamada la Nueva Historia de la Conquista. En el 2000 recibió su doctorado en la Universidad de Leiden, después del cual trabajó por un año en el Archivo General de Indias en Sevilla, España. De ahí fue profesor en la universidad de Copenhague, Dinamarca y desde el 2004 ha sido investigador en el Instituto de Investigaciones Filológicas en la Universidad Nacional Autónoma de México. Ha publicado siete libros y más de 40 artículos y capítulos en revistas y colecciones por todo el mundo, y es orador conocido en reuniones académicas internacionales y en eventos locales en comunidades indígenas.

Laurie Allen
Director Asistente de Estudios Digitales, Universidad de Pensilvania
Laurie Allen

Laurie Allen es la directora de Estudios Digitales en la biblioteca de la Universidad de Pensilvania. Ella y sus colegas colaboraron en nuevas formas de investigación para apoyar al amplio y libre acceso a la publicación en el campus, la curación & el manteamiento de datos los humanidades digitales, y los esfuerzos de mapeo y datos geoestadístico. Una nativa de Filadelfia, también se desempeña como Directora de Investigación de Monument Lab. Un proyecto de investigación de arte público y cívico en Filadelfia. A fines del 2006, Allen y sus colegas de la biblioteca de Penn ayudaron a iniciar Dato de Refugiados uniéndose con el programa de Penn en Humanidades Ambientales en un esfuerzo para ayudar a proteger datos federales del medio ambiente y climático Antes de formar parte de la biblioteca de Penn, Laurie fue coordinadora para la Investigación Digital e Investigación en Haverford College. Tiene una licenciatura en filosofía de Bard College, y una maestría en Biblioteconomía y Ciencia Informática de Simmon College.

Mike Zarafonetis
Coordinador de investigación y servicios digitales en la biblioteca Magill, Haverford College
Mike Zarafonetis

Mike Zarafonetis es coordinador de Investigación Digital y Servicios para la biblioteca de Haverford College. Obtuvo su licenciatura en Ciencias de Computación de Kalamazoo College y su doctorado en historia de la Universidad de Auburn. Diseñó y desarrolló exhibiciones de web en el museo y la biblioteca de Hagley en Wilmington, Delaware antes de su llegada a Haverford. Desde 2011, Mike ha apoyado a profesorados, trabajadores y estudiantes en la planeación, diseño y desarrollo de los proyectos de investigación digital. Estos proyectos incorporan técnicas como, mapeo SIG, visualización de datos, y codificación y análisis de textos. Además apoya a diseñar clases y exhibiciones, Mike ha desarrollado curriculum para la Beca de Investigación Digital programa en Haverford, y enseña en el programa de posgrado en Estudios de Museos en la Universidad de Delaware.


Mesa Directiva
Dr. Xóchitl Flores-Marcial
Miembro de la Mesa Directiva
Xóchitl Flores-Marcial

Dr. Xóchitl Flores-Marcial is an Assistant Professor in the Department of Chicana/o Studies at California State University Northridge. She received her Ph.D. in History from the University of California, Los Angeles in 2015. Her book project, “The Zapotec of Oaxaca: A History of Guelaguetza, Community and Tradition in the Central Valley,” traces the evolution of the Zapotec cultural practice of Guelaguetza as a Mesoamerican sharing system of collaboration and exchange from the pre-Columbian period through the present. Her scholarly projects are centered on Zapotec History, Zapotec Diaspora in the US, Mesoamerican Societies, Oaxacan Indigenous Languages, Urban Indigenous Peoples, Digital Humanities and Ethnic Studies. Her most recent project in collaboration with the Library Foundation of Los Angeles is their project for the Getty Foundation’s Pacific Standard Time: LA/LA exhibit titled “Visualizing Language: Oaxaca in LA” at the Los Angeles Central Library ran through the Summer of 2018.

Moisés García Guzmán
Miembro de la Mesa Directiva
Moisés García Guzmán

Moisés García Guzmán was born in San Jerónimo Tlacochahuaya, Oaxaca, Mexico, and is a native speaker of Valley Zapotec. He serves as the Secretary of Culture in Tlacochahuaya and teaches English to high school students at CETIs 124 in Tlacolula. He received his bachelor’s degree in 1999 from The Technological Institute of Oaxaca (Mexico), after which he moved to California, where he received his TOEFL certification. It was during this time that he became a Zapotec activist. He works to raise awareness on the importance of language preservation as an element of cultural identity in the state of Oaxaca. He has a digital language activist campaign on Twitter (@bnzunni) and recently co-produced the documentary web series Dizhsa Nabani – Living Language (https://www.youtube.com/DizhsaNabani).

Dr. Felipe H. Lopez
Miembro de la Mesa Directiva
Felipe H. Lopez

Dr. Felipe H. Lopez is originally from the Zapotec town of San Lucas Quiaviní, Oaxaca. At the age of 16, he migrated to Los Angeles, California, speaking no English and little Spanish. By 2007 he had earned his Ph.D. from UCLA in urban planning, with research focusing on Mexican indigenous issues on both sides of the border. In 1992 he began collaborating with linguists in the documentation of his language and working on language valorization and preservation work. In 1999 he co-authored a trilingual Zapotec-Spanish-English dictionary (Munro & Lopez et al. 1999). He taught Zapotec language classes on at the University of California, San Diego and at UCLA using a textbook for which he is the co-author (Munro et al. 2008). His Zapotec poetry can be found in the Latin American Literary Review (Lopez & Lillehaugen 2017), The Acentos Review (Lopez & Lillehaugen 2018), and Latin American Literature Today (Lopez 2018a). His Zapotec short story Liaza chaa ‘I am going home’ was awarded the 2017 Premios CaSa prize, an annual competition for the creation of literature in Zapotec and was published in Latin American Literature Today (Lopez 2018b). He is currently working on a book of Zapotec poetry.


Estudiantes actuales que fungen como asistentes de investigación
Emily Lin
(Haverford College ’20): El Verano del 2018-Presente
Emily Lin

Emily Lin is a linguistics and computer science double major working on Ticha's front-end and back-end code. She is particularly interested in using technology to increase accessibility and cultural interaction.

Ian Fisher
(Haverford College ’19): El Verano del 2016-Presente
Ian Fisher

Ian Fisher is a linguistics and computer science major at Haverford College. He works on the front-end and back-end code for the Ticha website.

Jaime Metzger
(Haverford College ’19): El Verano del 2018-Presente
Jaime Metzger

Jaime Metzger is a linguistics and Spanish major at Haverford College. Thanks to the Sara T. Slocum 1998 and Joshua Slocum Digital Scholarship Fund, she is working with Mike and Emily to increase Ticha’s functionality and accessibility. For her thesis research project, she uses Ticha’s resources to analyze the language contact effects of Colonial Valley Zapotec on Oaxacan Spanish.

May Helena Plumb
(Haverford College ’16): El Verano del 2013-Presente
May Helena Plumb

May Helena Plumb is a linguistics graduate student at the University of Texas at Austin. She received her B.A. in linguistics from Haverford College in 2016, where she wrote a thesis on conjunction in Colonial Valley Zapotec. As part of Ticha, she has worked on many projects, including the digitization of Zapotec manuscripts and the transcription and XML-encoding of Cordova's Arte